Losprimeros estudios relativos a las altas capacidades nacen paralelas al estudio de la inteligencia, lo que es comprensible pues entre los rasgos que identifican a las personas con alta capacidad sobresale su inteligencia elevada. Exponentes primigenios (sin retroceder, por ejemplo, al Examen de ingenios de Huarte de Sanjuan) son Galton Guíacientífica de las altas capacidades: las políticas del gobierno de España. El desarrollo y atención de las altas capacidades en España ha sido un tema Segúnse puede leer en el informe del ministerio de Educación, en el curso 2021-2022, el alumnado con altas capacidades detectado en España ascendía a 46.238 menores.En total, el mismo informe refleja que en dicho curso se matricularon 8.230.730 de estudiantes en enseñanzas generales no universitarias. Guíacientífica de las Altas Capacidades Declarada de Interés Científico y Profesional. (Resolución de 27.1.2014) 11500 El Puerto de Santa María, Cádiz, España. Horario: 9.00 – 14.00 / 16.00 – 20.00. ENLACES DE INTERÉS. Blog. Tienda Online. Aviso Legal. Programa de Enriquecimiento. GUÍA CIENTÍFICA DE LAS ALTAS CAPACIDADES. Declarada de Interés Científico y Profesional. (Resolución de 27.1.2014) Autores: CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS Guíade recomendaciones para la atención del alumnado universitario con altas capacidades intelectuales . 4 . 1. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES . Un primer paso para poder atender a las necesidades educativas de estos estudiantes es comprender en profundidad qué son las altas DanielHernández Torrano Salto de línea Universidad de Nazarbayev. Graduate School of Education. Astana. Kazajistán. Marta Gutiérrez Sánchez Salto de línea Universidad de LaConsejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria ha editado un manual y una guía para la para la detección, evaluación y respuesta educativa del alumnado con altas laalta capacidad, las características que definen a las personas superdotadas, los problemas que pueden presentar, el diagnóstico y las propuestas de intervención educativa. Analizar la alta capacidad según el género, para ejemplificar la heterogeneidad que subyace en los superdotados como grupo. Guíacientífica de las altas capacidades . La presente guía está pensada para orientar con seguridad científica y jurídica a las familias, a los docentes, a los políticos y legisladores, a los estudiantes y doctorandos, a los periodistas e investigadores, para que puedan tener una visión científica actualizada de la realidad de las personas con altas GLXMpg.